* El
Gobierno Federal reconoció a 70 instituciones poblanas por alcanzar la meta que
las certifica como “Escuela Verde”
* SEMARNAT Y
SDRSOT unen esfuerzos para engranar los procesos educativos con la gestión
ambiental
SAN ANDRÉS.- El estado de Puebla se
encuentra a la vanguardia en materia de educación ambiental al lograr que 70
instituciones, desde educación preescolar hasta media superior obtuvieran la
certificación de “Escuela Verde” distintivo que otorga el gobierno federal,
como un reconocimiento al trabajo realizado a lo largo del Ciclo Escolar
2012-2013.
Así lo
informaron la delegada federal de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos
Naturales (SEMARNAT) Daniela Migoya Mastreta y el Secretario Desarrollo Rural,
Sustentabilidad y Ordenamiento Territorial (SDRSOT) Mario Rincón González.
Al realizar
la entrega de la Certificación Ambiental de “Escuela Verde”, ambos funcionarios
destacaron que en los dos últimos ciclos escolares han participado 111 escuelas
de la entidad, de las cuales 16 son instituciones de educación preescolar, 28
primarias, 26 secundarias y 41 escuelas
preparatorias.
El Programa
Certificación Ambiental Escolar “Escuela Verde”, establece una meta por cada
entidad federativa de 50 escuelas por año; al respecto, el estado de Puebla contribuyó con 60
planteles certificados (preescolar, primaria, secundaria y preparatoria), de
los cuales el 50 por ciento obtuvieron el nivel cuatro, el cual significa que
alcanzaron el reconocimiento de Escuela Líder Ambiental.
En el pasado
Ciclo Escolar participaron escuelas de los distintos niveles de educación. En
el nivel media superior, se incluyeron los colegios de Estudios Científicos y
Tecnológicos, centros de Bachillerato Tecnológico, Agropecuario y las escuelas
preparatorias de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
En el acto
que se llevó a cabo en el auditorio del Benemérito Instituto Normal del Estado
(BINE), Daniela Migoya Mastreta y Mario Rincón González coincidieron en que los
resultados obtenidos por las escuelas reflejaron el compromiso, interés e
involucramiento de los alumnos en edad escolar en las acciones que tengan que
ver con el mejoramiento y cuidado del medio ambiente y los recursos naturales.
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